Avviso pubblico prot. n. 10812 del 13 maggio 2021. Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD). “Spazi e strumenti digitali per le STEM”. Decreti del direttore della Direzione Generale per i fondi strutturali per l’istruzione, l’edilizia scolastica e la scuola digitale 20 luglio 2021, n. 201 e 6 ottobre 2021, n. 321. Missione 4, Componente 1, Investimento 3.2., del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, relativa a “Scuola 4.0: scuole innovative, cablaggio, nuovi ambienti di apprendimento e laboratori”

Allegati:

candidatura.pdf	[ ]	1557 kB
Decreto 224 del 22 luglio 2021 - Decreto di destinazione delle risorse per ambienti STEM nell’ambito del Piano nazionale per la scuola digitale.pdf	[ ]	261 kB
Decreto direttoriale 201 del 20 luglio 2021 - Spazi e strumenti digitali per le STEM.pdf	[ ]	307 kB
decreto-direttoriale-201-del-20-luglio-2021-allegato-1-graduatoria-strumenti-digitali-stem.pdf	[ ]	3370 kB
Determina a contrarre forniture PNSD Azione 4 STEM-signed.pdf	[ ]	261 kB
determina azione di pubblicità -formazione STEM-signed.pdf	[ ]	706 kB
Dichiarazione insussitenza Convenzioni Consip-signed.pdf	[ ]	574 kB
Incarico personale amm.Azione 4-STEM-signed.pdf	[ ]	331 kB
NS. PROT. 2868- NOTA Autorizz. 43717-10-11-2021.PDF	[ ]	318 kB
Ordine pubblicità-formazione attrezzature STEM-signed.pdf	[ ]	838 kB
ORDINE_6591691.PDF	[ ]	258 kB
PROT. 2876- decretoVariazione n. 13.pdf	[ ]	6 kB
Prot. 2927-disseminazione-informazione ex ante progetto Azione 4- PNSD.pdf	[ ]	490 kB
timbro_Determina a contrarre forniture integrative PNSD 4 STEM-signed.pdf	[ ]	761 kB
timbro_Ordine integrativo di fornitura attrezzature per STEM-signed.pdf	[ ]	841 kB
Verbale colaludo e formazione all'uso delle attrezzature STEM.pdf	[ ]	667 kB

Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) è il documento di indirizzo del Miur per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana per un nuovo posizionamento del suo sistema educativo nell’era digitale.
Il Piano è strutturato su quattro nuclei fondamentali: strumenti, competenze e contenuti, formazione, accompagnamento.

Formazione del personale – Azione #25

Il PNSD prevede la realizzazione di un percorso di formazione pluriennale centrato sull’innovazione didattica, tenendo conto delle tecnologie digitali come sostegno per la realizzazione di nuovi paradigmi educativi e come mezzo per la progettazione operativa delle attività. L’obiettivo è quello di passare da una scuola della trasmissione a quella dell’apprendimento.

Animatore Digitale – Azione #28

L’Animatore Digitale è un docente che, insieme al Dirigente Scolastico e al DSGA, avrà il compito di coordinare la diffusione dell’innovazione digitale nell’ambito delle azioni previste dal POF triennale e le attività del Piano Nazionale Scuola Digitale.

Individuato dal Dirigente Scolastico di ogni Istituto sarà fruitore di una formazione specifica affinché possa “favorire il processo di digitalizzazione delle scuole nonché diffondere le politiche legate all’innovazione didattica attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno sul territorio del piano PNSD”.

Il Miur chiede alla figura dell’Animatore Digitale di poter sviluppare progettualità sui seguenti ambiti (Azione #28 del PNSD):

1. Formazione interna
2. Coinvolgimento della comunità scolastica
3. Creazione di soluzioni innovative

Formazione interna: stimolare la formazione interna alla scuola sui temi del PNSD, attraverso l’organizzazione e la coordinazione di laboratori formativi  favorendo l’animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative.

Coinvolgimento della comunità scolastica: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell’organizzazione di  attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche aprendo i momenti formativi alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa.

Creazione di soluzioni innovative: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola coerenti con l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure (es. uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata, uso di software didattici, uso di applicazioni web per la didattica e la professione, pratica di una metodologia comune basata sulla condivisione via cloud, informazione su percorsi di innovazione e progetti esistenti in altre scuole e agenzie esterne).